欧洲杯押注软件下载_欧洲杯押注平台

作者:新航道雅思听说组 唐小坤

在人工智能迅速发展时代，老师的角色会不会被人工智能取呢？

最近在读杨澜的《提问》，书中杨澜曾经提到她采访人工智能科学家，和主管过谷歌大脑的吴恩达时，被赞誉记者和主持人的工作很有趣，要做很多功课，研究专业领域的知识，了解受采访者的背景，然后把针对性的问题提出来，并不断追问。但杨澜当时却有一种担心，科技大发展是否会创造出会采访的主持人呢？

这也让我有了一种焦虑，机器是否也可以创造出会教课的老师？我们上课的过程和之前所做的准备工作跟主持人也有相像的地方啊。我们知道，人类和猩猩相比，98.5%的基因时相同的，正是因为人对语言的学习才促成了人的大脑进化和智力发展，让1.5%的不同发挥巨大的作用。作为一名语言类的老师，在不远的将来，我们还能否继续发挥撑杆的角色，让学生凭借语言的进步获得成就感？

自从听力4R的培训，我心中对这个问题有了确切的答案，可能随着算法和大数据的迅猛发展，人工智能在很多方面可以取代人，但对于教师行业来讲，对于不同学生的“扶志和扶智”将是人工智能很难取代的。4R理念中，胡敏老师提到：出国留学的学生中存在相当多的好学生，也存在很多疑难杂症，需要帮助学生提高志向和志气，才能端正学习态度，激发学习潜能。所以在学生没有学习动力，萎靡不振的情况下，老师需要去打开他们的心扉，用共情心和同理心来分担学生的低谷，让他们拥有向上的精神。这也是老师应该有的格局和情怀，也是人工智能没有办法取代的，属于老师自己的法宝吧。

另外4R方案的制定，本身就是根据学生的具体情况制定的“个性化”内容，更像是量身定做。哪种人工智能可以体会学生的情绪，还能根据学生的短板给学生设置可以练习的任务？而且，对于不同水平的学生，我们所设计的课程量不同，对于听说读写的课量和时间分配也不同。刻意练习是为了提高学习效率而被设计出来。老师在帮助学生提高学习效率方面起着举足轻重的作用。每个学生的状况和优势都不一样，在初期，老师通过对现有的学习情况，有清晰，客观的认识，从而对症下药，针对每个学生设计出最合适的个性化方法，在学生很难给自己一个正确的定位和认知的情况下，老师可以带领学生迅速走向高速学习的快车道，通过针对弱项的练习，让学生改正短板，让短板变长板。

所以从疏离学生情绪，引导学生树立正确的价值观，再到提高学生学习效率，老师的作用是毋庸置疑的。老师在“扶志和扶智”方面的作用是任何角色都替代不了的，我们酌时思考，酌事行动，持续地让学生的进步有所显现，获得更可观的学习成果。所以未来依然可期，我们还有很广阔的发挥空间。

新航道石家庄学校2020年秋季班报名火热招生中，停课不停学，线上课程优惠政策，现在咨询可以进行在线试听课程，还附赠班课双倍课时，定制套餐特惠，享受双倍服务，网约免费领取1000元学习大礼包，还不快快行动起来！！！！！！