如何摆脱掉“假耳朵”-封霄

作者：新航道雅思听说组 封霄

在这么些时日的听力授课过程中呢，封老师发现，有很多同学小伙伴，仿佛长了一对儿“假耳朵”，外加还不如鱼的不到“两秒”的记忆。很多听力原文中相当简单的词汇和句子，同学们一听，过了一遍自己的耳朵，输出出来的词汇，别说学生自己了，封老师我都没听过没见过，句子也是基本只能记住最后听到的两个词。然而用这“两秒”的记忆和这对儿“假耳朵”，对付BC爸爸的雅思考试那是远远不够的。那么针对这两方面该如何练习而达到有效的提升呢？封老师来给大家捯饬捯饬。

首先就是这对儿“假耳朵”，当然只是个比喻嘛，而且都是选择性“假耳朵”。为什么呢？因为大家听中文一点毛病都没有啊！八百里开外有人喊了句“小帅哥”“小仙女”，分分钟回过头看看是不是在叫自己。然而到了英文这儿就不行了，比如说封老师在一次听力课堂上带着大家练一篇小配对题，是根据听力内容将电影和对应的观看人群进行匹配。其中一道题根据原文中的信息“it's for young and old”，对应的替换选项应该是“suitable for people of all ages”，然而听完之后封老师发现一堆同学选的另一个选项“mainly for adults”。我这还百思不得其解“for yourself and your husband”夫妻不都是成年人么，现在的小朋友都这么open的？全年龄都能老夫老妻了？同学振振有词道：“老师没毛病啊，听力里说的it's for young adult呀！”这…如果确实是这句话，那没毛病！那既然选错了，那就是“假耳朵”在蒙你，原来可爱的同学们是把“young and old”听成了“young adult”，因为原文当中的and old发生了连读形成andold，很像adult的音，大家可以读一读感受一下。那么怎么分辨这类连读呢？就需要我们在背单词的时候一定要把单词的最标准读音牢记于嘴，结尾的d,t有些难分辨，但是andold有个鼻音是很明显的而adult没有，还有就是o和u的发音也是很好区分的。再有，从语法上我们也能分辨，语法正确的表达应该是“for young adults”是要变复数的。小伙伴们以后做到这个题要留意下哟！

“两秒”的记忆也是听听力时候的普遍现象，精听的时候长句子只能记住最后的零星几个自己会的词。所以非常重要的就是，虽然是听力，但是词汇量一定是基础中的基础，基础不牢，楼就盖不高，我们的听力就难以得到长足的进步。背诵听力基础词汇时，拼写和读音，记住还有读音！都要掌握的烂熟！封老师告诉大家一个小技巧就是读音和拼写结合着背，效果更佳哟~比如很长的一个词recommendation按音节re-co-mmen-da-tion，特殊记忆有两个mm，是不是感觉好背了很多了呢！

平时练习剑雅听力的时候，碰到长难句，不要怂！不要放过它！拿过来就是怼！精听一句话的时候一定要动笔听写下来，看看原文是怎么把自己整蒙圈的，是连读？是语法？还是生词？之后总结整理到自己的听力小秘籍本本上，日积月累，我们的听力大楼一定会越盖越高的！！

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