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       一、听力技巧

　　1.带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。

　　2.听录音，笔记，做题。找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的情况下，抓清晰信息，抓核心要点。

　　3.在精听的过程中，找细小的信号词，找逻辑。例如：actually， in fact， problem， special， but， however， evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。

　　二、口语技巧

　　1.多用习语，口语词，gonna，wanna 等，有的词说的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。

　　2.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改较后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间

　　3.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。

　　三、阅读技巧

　　1.每次浏览完一段文字之后，站在作者的角度想一想这段写了什么，接下来还要写什么，对接下来的内容进行大胆预测。当然这种预测不是random guess(盲目猜测)， 而是需要建立在一定的逻辑思考上的。当你的预测不对时，你要想想作者做了什么，为什么这么做。

　　2.排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

　　四、写作技巧

　　写作部分分为综合写作和独立写作两个部分，综合写作需要考生根据听力材料进行复写；独立写作则需要考生根据题目所给观点进行独立思考和写作。

　　作文中总结短文和讲演的观点时，不要仅仅把所看到的和所听到的简单地复制。而是尽可能地使用自身语言来表达，比如使用同义词，改变句子结构等。这样不但可以显示对短文和讲演的理解程度，而且也展现应用英文的能力。

　　为了提供较为全面的单边观点论证理由，一篇好的独.立写作文章必须每段都要起到它应起的作用，包含统一的主题思想，以及围绕该主题思想展开的若干拓展句，使主题思想得到充分扩展并且用拓展句的观点支持主题，达到完整论证的目的。

　　用自己的亲身经历和身边亲戚朋友的经历。挖掘自己的经历的好处是，没有考证，没有对错，因为名人的事例总有对错之分；另外就是自己的经历描述可以让考生用自己较熟悉的单词来描述，写错单词的几率小，而且出现无法表达的情况比较少，不会出现思维卡壳的情况。