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    各位备考托福的小伙伴，请搬好小板凳，新航道托福组吴海鹏老师来给大家讲托福听力基本功训练法，请珍惜每一次学习的机会，认真学习噢！

一 何为托福听力基本功托福听力的di一挑战是听懂。

而听懂又包括听懂单词和听懂句子。同学们单词听不懂有两个原因。首先，这个单词不认识。这一点是在托福各科学习都普遍存在的，学科词汇和核心词汇都是大家需要积累的内容。需要大家注意的是，我们在分析考题的出题点的时候，大家需要听和进行判断。托福考试出题的部分因为内容里生词而导致不能进行判断的情况其实是比较少的。出题点的设计是有意避免出现较难的词汇的。所以，针对听力中听不懂的单词，我们需要关注的是这个单词如何连接了原文中的内容，它在上下文中起了什么作用。我是不是必须要把这个单词听懂才能进行判断。还是我的判断出现了问题，没有绕开应该绕开的内容。另外的情况就是欧洲杯押注软件下载_欧洲杯押注平台：发音了。一些单词的含义我们可能也是知道了，但是这个单词在句子里发生了音变。读句子的时候，连读和弱读的存在已经多个单词组成意群之后会导致单个单词的发音发生变化。也就是我常说的，由单个单词的单独的发音，转而变成了几个单词的chunking语块和意群为主要发音单位的一种发音方式。所以连读，弱读，吞音之后我们对于自己会的单词也不能很好的理解。这个点是我们认为最主要的听力学习障碍，而同时也是我们可以用来定义托福听力基本功的一个指标。能够听懂一个句子的核心意思，用自己的话复述出一句话的80%的单词的同学，基本功就达标了。    

二 训练方法推荐同学们使用听力材料为老托福part C部分的听力。

首先听力音频听一遍，识别内容如果不足50%，拿出相应听力的文本，阅读一遍文本然后再进行听力练习；如果识别内容大于50%，即听力的整体内容能理解，这时可直接进行听写练习。如果学生听力内容能识别70%以上（是否能听到部分细节内容），这时候可直接进行句与句的跟读练习。听力识别超过70%（能识别绝大多数细节内容）可以直接做TPO进行题目练习。对于识别内容不足50%同学，练习的主要内容应为听力内容的含义复述，文章的每一句话分开听，听完后在5秒内回忆句子的内容并进行复述，如不能在5遍内说出完整的内容和恰当的中文含义，拿出文本读句子，区分有无生词，如有生词，收录进自己的生词库，如没有生词，看文本内容进行3遍跟读练习。每句练习重复上述操作。对于识别在50%-70%的同学，听力内容可以进行句与句的听写练习，5遍内不能听写出原文，则拿出文本，区分有无生词，如有生词，收录进自己的生词库，如没有生词，不看文本内容进行1遍跟读练习。 

经过上述训练，同学们会对句子中的词汇进行更好的语音识别，改善自己因为发音而导致听不懂的情况。在之后的学习中，随堂听课也就不会有较大的障碍了。

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