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大家好，我是来自石家庄新航道英语学校 托福组的授课老师 刘茜

我的授课主题是 谓语判断和长难句结构分析

我们知道，托福阅读的一个难点就是长难句太多，同学们反复研读很多遍，依然搞不清楚句子的含义。或者，即使搞清楚了句子含义，也浪费了太多时间。无论是哪一种情况，都会直接影响托福考试阅读的答题速度和答题效果，从而无法得到理想分数。

在授课中老师发现，长难句的判断在结构，而结构的关键在谓语。

那么结合同学们的实际情况和痛点，本次就由我来为大家讲解，如何有针对性地快速判断句子的谓语，理清长难句的结构。

我们都知道，动词有原形、单三形式、过去式、过去分词、现在分词五种形式，能够充当谓语的只有原形、单三形式、过去式三种形式，令同学们最困扰的往往是动词的过去式形式，多见于以-ed结尾的动词。句中以-ed结尾的动词往往有三种可能：过去式、过去分词（简化的被动语态）、形容词。种才是我们要找的谓语动词，后面两种都属于查找谓语的陷阱。那么该如何绕开这两个陷阱呢？

我们可以通过不同词性单词的搭配来判断。

首先，过去分词（简化的被动语态）往往充当了前面名词或代词的定语，本质上是省略了关系代词that+be的定语从句。这是同学们的易错点。

其次，形容词的用法无非两种：1) be + adj.  2) adj.+ n.  这个点没有难度。

掌握了如何判断谓语，结合了解不同从句的引导词（很简单，不做赘述），长难句的主句和从句结构就很容易把握了。熟能生巧，勤能补拙，掌握好的方法可以事半功倍，加油！

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