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特殊时期，新航道石家庄学校提醒各位家长学员务必要注意防控！这次小编为大家带来的是“培养交际策略的训练”，希望对各位打算学习雅思的同学和家长有所帮助！

教师在课堂上可以指导学生如何开始谈话, 如何在谈话中引出自己想谈的话题或得到想要的信息, 如何结束谈话。要对同学们进行非语言交流, 或对体态语的理解和运用的训练。要让学生注意不同文化中距离、眼神、手势、面部表情的差异, 并学会恰当运用。

用分组教学促进同学们的合作和交流。

培养资源策略的训练

善于获得学习资源、充分利用学习资源是英语学习中很重要的环节之一。对我国中学生而言, 因为学习资源不是很丰富, 所以资源策略显得尤为重要。

首先要让学生明白, 课本不是的教材资源, 还可以利用英文报纸、杂志、影视、广播等学习。

教师可以布置一些课本上无法找到答案的作业。如在学习初二新教材第四单元时, 笔者要求学生对目前中国的野生动物保护情况进行调查研究并做汇报, 并提供了一些网站的网址供同学们查询。

按一定比例布置学生从语言实验室、互联网、图书馆、社区、动物园、水族馆等才能找到答案的作业。当然, 这要结合当地的实际情况。尤其是要注意培养学生运用互联网查询资料的能力和习惯。

以上是我们在教学实践中对学习策略及培养所做的一些探讨和尝试。事实证明, 培养和训练学生的学习策略是提高教学效率的有效途径之一, 希望能有欧洲杯押注软件下载_欧洲杯押注平台：的教育工作者对此进行更深入的研究, 使新课改的理念能真正融入中学英语课堂。

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