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作者：新航道教师-王艺暽

许多家长困惑孩子的英语学习从听说开始，开始读写开始更好？其实这个问题并不难回答，我们可以回顾下自己学中文的过程，都是家长不厌其烦先和孩子们重复说，孩子们的学习一般都是从听，到模仿，到沟通的过程。也就是从听说开始不失为一种明智的选择。

我们不断地让孩子们将听到的英语声音与场景对应起来，一开始是物体，到短语，到句子再到小故事，思维逻辑和语言都比较简单，指导者通过活灵活现的形式给孩子们创造立体形象的学习场景，让孩子们理解所展示内容的逻辑关系，而孩子们一边听着英语的声音，一边在脑海里回想其对应的相关场景，通过不断的重复，这种具象和声音的关系越来越熟悉。之后，我们让孩子们对应逻辑和语言越来越复杂的故事，最后甚至是听几万字的长篇小说，但是孩子们的英语逻辑也越来越强，他们一听到英语，就不会去纠结个别单词词组，而是去反应英语表达出来的是什么事儿，是什么逻辑。

随着英语听力能力的不断提高，他们“说英语”的能力也会越来越有逻辑，越来越流畅，因为“说”是“听”的衍生品。都说有两种人学不好说话，一是聋哑人，二是智力残缺者，聋哑人是因为他听不到声音的表述，而智力残缺者则是因为听不懂语言表达的逻辑关系，只能抓住一些语言点。所以要想表达的好，一定要先具备良好的听力能力，这样才能水到渠成的事情。

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