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词汇突破

1）制定合理的计划，反复循环

背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第 一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2）听说读写齐头并进

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是消极词汇。而的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，较后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多种感觉齐头并进，才能将单词记忆得较深刻。

3）背诵与实践同步

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC，VOA等英语原声节目，多读The Economist，National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，把消极词汇转变成极词汇。

4）注意单词之间的联系

英语单词量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如：inhabit、inhabitant、habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia、diabetes、hypertension、cardiovascular disease等。学科的名称：psychology、anthropology、archaeology、sociology、ecology等。还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如：cause、induce、breed、lead to、result in、contribute to、give rise to、be responsible for 等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如：smile 微笑、grin 露齿而笑、chuckle 咯咯地笑、laugh 大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

评分模式

1.机器判分

比如我们的托福阅读和听力部分，包括写作也会用E-Rater先粗判一下基本的拼写和语法方面。

2.人工判分

人工判分是主要负责口语部分和写作更高层级的判分工作。判分员来源于不同的岗位，比如大学教授、国际学校教师、美国高等院校考试测评专业的学生等。

每个评分员开始判分工作之前都需要完成当日校准。即他们会被要求给一些“预置答案”判分，这些答案都是由判分小组提前定义好了分数，用来检测当日判分员是否能达到准确判分的要求。

只有通过了才会被分配真实考生的答案并进行判分。在当天的真实考试判分过程中，系统还会给他们随机分配这样的“预置答案”，以便监控全天判分过程中的准确度。

在我们的考试结束后，考生的口语部分录音回答将被送到ETS总部，由3到6位经认证的评分员按照0到4的评分标准，判分系统上会有4、3、2、1、0各个档位的标准答案，供判判分员参考以便矫正自己判分的准确度。若判分标答参考不足以帮助判分员界定分数，他们可以申请组长来帮助自己完成判分。较终六道口语题的分数加在一起（0-24分），取算数平均值（0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同情况）根据转换表，来转换为0-30分的总分。

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